A CIDADE UNIVERSITÁRIA PELO OLHAR DE CRIANÇAS BEM PEQUENAS: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA SOBRE CRIANÇAS PROTAGONISTAS DA AÇÃO PEDAGÓGICA

Authors

Abstract

RESUMO: O presente trabalho tem o objetivo de apresentar o relato de experiências do projeto “Meus Olhares”, desenvolvido no CEI UFGD no ano de 2018. O projeto buscou a experiência com as crianças partir da técnica fotográfica, seus desdobramentos, investigações e possíveis descobertas através de exercícios e percursos investigativos por meio do olhar e dos recursos tecnológicos. Com o desenvolvimento do projeto pudemos olhar e compreender a personalidade de cada criança, seus pontos de curiosidade e de interesse, seus olhares para os professores e colegas, para o espaço e para si mesmas. Compreendemos que o ato de fotografar para a criança é uma atividade que envolve reflexão, apreciação, concentração e o desenvolvimento de um percurso de criação.

Author Biographies

Mary Ane de SOUZA, Centro de Educação Infantil UFGD

Graduada em Pedagogia pela Universidade Federal da Grande Dourados. Mestre em educação, na linha de Políticas e gestão da Educação da Universidade Federal da Grande Dourados/ Faculdade de Educação (FAED). Participa do Grupo de Estudos e Pesquisa em Política e Avaliação da Educação Superior (PAES). Atualmente trabalha como coordenadora administrativa e pedagógica no Centro de Educação Infantil da UFGD.

Bruna Maria SOUZA, Rede de Educação Claretiano

Acadêmica  do últim semestre de Pedagogia na Rede de Educação Claretiano.

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Published

2019-12-05

How to Cite

SOUZA, M. A. de, & SOUZA, B. M. (2019). A CIDADE UNIVERSITÁRIA PELO OLHAR DE CRIANÇAS BEM PEQUENAS: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA SOBRE CRIANÇAS PROTAGONISTAS DA AÇÃO PEDAGÓGICA. ANAIS DO SEMINÁRIO FORMAÇÃO DOCENTE: INTERSECÇÃO ENTRE UNIVERSIDADE E ESCOLA, 3(3), pp. 1083–1092. Retrieved from https://anaisonline.uems.br/index.php/seminarioformacaodocente/article/view/5722

Issue

Vol. 3 No. 3 (2019): IV Seminário Intersecção entre Universidade e Escola - 2019

Section

Eixo 8. Relatos de Experiencias