METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO DE GEOGRAFIA ESCOLAR: A CONSTRUÇÃO DO FEMINISMO A PARTIR DO SABER CRÍTICO

Autores/as

  • BRITO MARTINS, Milka Andressa de UEMS
  • CAMILO PEREIRA, Ana Paula UEMS

Palabras clave:

Metodologias Ativas, Feminismo, Geografias Feministas

Resumen

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Biografía del autor/a

  • BRITO MARTINS, Milka Andressa de, UEMS

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  • CAMILO PEREIRA, Ana Paula, UEMS

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Referencias

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Publicado

2025-01-24

Número

n. 16 (2024): ANAIS DO 22º ENIC

Sección

CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS APLICADAS

Cómo citar

METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO DE GEOGRAFIA ESCOLAR: A CONSTRUÇÃO DO FEMINISMO A PARTIR DO SABER CRÍTICO. (2025). ANAIS DO ENIC. https://anaisonline.uems.br/enic/article/view/10122