Contextualização em Química: O uso de bureta de material alternativo em aulas no Ensino Médio em escolas de Dourados
Abstract
Evidentemente alguns materiais utilizados em práticas de química são onerosos, desta forma, o uso de materiais alternativos com baixo custo se mostra bastante eficiente, e auxiliam na aprendizagem dos alunos da rede pública de ensino médio nas escolas de Dourados-MS. Sendo assim, este trabalho elucida os resultados obtidos na aplicação de uma bureta confeccionada a partir de materiais alternativos, tais como equiposoro, mangueira de plástico, a fim de auxiliar na contextualização em aulas de química com o intuito de aumentar a motivação dos alunos na aprendizagem desta disciplina.Downloads
Published
2015-04-16
How to Cite
Leite, A. I. D., de Oliveira, N., Teixeira, T. Z., Crispim, B. do A., Vaini, J. O., & Prado, J. A. C. (2015). Contextualização em Química: O uso de bureta de material alternativo em aulas no Ensino Médio em escolas de Dourados. ANAIS DO EGRAD, 1(1). Retrieved from https://anaisonline.uems.br/index.php/egrad/article/view/805
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RESUMOS