O ENSINO BÁSICO NA ZONA DE FRONTEIRA DE MATO GROSSO DO SUL: UMA ABORDAGEM SOBRE A INTEGRAÇÃO A PARTIR DO ENSINO BILÍNGUE

Autores/as

  • RIBEIRO FILHO, Wagner Galvão
  • CONTE, Cláudia Heloiza

Palabras clave:

Fronteira, cidades-gêmeas, políticas linguísticas, escolas de fronteira

Resumen

-

Referencias

.

Descargas

Publicado

2022-02-14

Número

n. 13 (2021): ANAIS DO 19º ENIC

Sección

CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS APLICADAS

Cómo citar

O ENSINO BÁSICO NA ZONA DE FRONTEIRA DE MATO GROSSO DO SUL: UMA ABORDAGEM SOBRE A INTEGRAÇÃO A PARTIR DO ENSINO BILÍNGUE. (2022). ANAIS DO ENIC. https://anaisonline.uems.br/enic/article/view/7865