A PARTICIPAÇÃO DAS CRIANÇAS
perspectivas emergentes
Palavras-chave:
Participação das crianças. Mecanismos de controle. Cotidiano.Resumo
O presente artigo é fruto dos estudos realizados na disciplina de Educação Brasileira Contemporânea, desenvolvida no Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado e Doutorado – PPGE/Universidade Católica Dom Bosco. Objetivamos traçar um paralelo entre as teorias discutidas e o foco de trabalho da tese da autora que visa analisar a participação das crianças no cotidiano das instituições de educação infantil. A metodologia utilizada foi a revisão bibliográfica, por se tratar de uma análise sobre os textos utilizados na disciplina em questão. Acreditamos que com os textos trabalhados na disciplina encontramos um eixo norteador para uma possível construção histórica sobre o prisma da participação das crianças nos processos de construção do conhecimento e aprendizagem. Consideramos que para chegar a cidadania plena, rompimento de controles, diálogos e respeito às diferenças culturais, precisamos abdicar das práticas que nos constituíram educadores e iniciar urgentemente ações de mudanças que valorizem o contexto das crianças e suas culturas.
