RELATO DE EXPERIÊNCIA: PRODUÇÃO DE MATERIAL SOBRE EDUCAÇÃO SEXUAL PARA PESSOA IDOSA

Autores

Palavras-chave:

Saúde do Idoso, Letramento em Saúde, Educação sobre sexualidade

Resumo

Introdução: o letramento em saúde (LS) é um termo utilizado desde 1970 e possui uma relevância crescente na saúde pública e nos cuidados de saúde. Um indivíduo pode ser considerado letrado em saúde quando possui motivação, conhecimento e habilidades para ter acesso, entender, analisar e colocar em prática as informações relacionadas à saúde, tendo como principal objetivo a preservação ou recuperação de sua condição de bem-estar. Nesse sentido, o termo LS refere-se à capacidade de compreensão dos diversos aspectos que afetam o bem viver do próprio indivíduo e da comunidade e, como consequência, o sujeito com nível apropriado de LS é capaz de assumir a responsabilidade pela própria saúde, além de contribuir com a da sua família e da sociedade. Objetivo: discorrer sobre a vivência do processo de construção de um material educativo voltado à pessoa idosa, baseado no LS. Método: trata-se de um estudo descritivo do tipo relato de experiência, vivenciado durante o projeto de extensão Assistência Domiciliar de Enfermagem às Famílias de Idosos Dependentes de Cuidados (ADEFI), no ano de 2023, com ênfase na vivência durante o processo de construção de um material informativo sobre educação sexual para pessoas idosas. Resultados: durante o processo de elaboração do material, foram analisados aspectos como tamanho da fonte, para facilitar a visualização, cores chamativas e com destaque. Optou-se pela utilização de diversas imagens com o objetivo de contemplar a pessoa idosa letrada bem como as não letradas, para que todos pudessem acessar e compreender as informações descritas no material. Além disso, o mesmo foi separado em duas partes, onde uma possuiu foco em aspectos voltados ao sexo masculino e a outra ao sexo feminino, com tópicos sobre como melhorar a relação sexual, como utilizar e colocar o preservativo de forma correta, além da retirada e descarte deste. Ademais, abordou-se como realizar a higiene íntima de forma correta. Foi mencionado também, a importância de respeitar os desejos e vontade da parceira para além das próprias vontades, assim como aspectos relacionados à capacidade de melhorar a experiência sexual. Considerações finais: com a produção deste material, evidencia-se a relevância acerca do letramento em saúde na produção de qualquer tipo de conteúdo informativo voltada para o bem-estar da comunidade, em especial, para as pessoas idosas. Uma vez que o LS qualifica os indivíduos na tomada de decisões acerca de sua saúde, acaba por promover uma maior autonomia e no que tange à educação em saúde, fomenta o diálogo entre pacientes e profissionais da saúde. A experiência de construção deste material foi de grande importância, visto que, uma sociedade que educa-se em saúde, acaba por beneficiar o todo, oportuniza o compartilhamento de conhecimentos sobre cuidado e proporciona melhorias na qualidade de vida com maior independência.



Descritores: Saúde do idoso; Letramento em saúde; Educação sexual; Preservativos.

Biografia do Autor

  • Eloise Panagio Silva, Universidade Estadual de Maringá

    Graduada em Enfermagem pela Universidade Estadual de Maringá (2018) . Participa do projeto de extensão e pesquisa intitulado "Assistência de Enfermagem a Idosos dependentes de Cuidado" (ADEFI). Foi bolsista no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica - PIBIC/CNPq - Fundação Araucária - UEM (2017-2018). Enfermeira especialista pelo Programa de Residência Multiprofissional em Saúde do Idoso pela Universidade Estadual de Ponta Grossa (2019-2021). Atuou como Enfermeira no Hospital Paraná - Maringá-PR (2021-2023). Mestre em Enfermagem pela Universidade Estadual de Maringá (2022-2024). Atualmente Doutoranda em Enfermagem pela Universidade Estadual de Maringá (2024).

  • Guilherme Malaquias Silva, Universidade Estadual de Maringá

    Graduado em Enfermagem pela Universidade Estadual do Paraná (UNESPAR) (2021).Mestre pelo Programa de Pós-graduação em Enfermagem pela Universidade Estadual de Maringá (2024). Doutorando no Programa de Pós-graduação em Enfermagem pela Universidade Estadual de Maringá. Exerceu no ano de (2018- 2019) estágio remunerado na Secretaria Municipal de Saúde, setor de Vigilância Alimentar e Nutricional PMAQ. Foi cofundador do Centro Acadêmico de Enfermagem (CAENF) da Universidade Estadual do Paraná, no qual atuou como Secretário II e Coordenador de imprensa e divulgação durante o primeiro mandato (2018-2019). Atualmente integra o Grupo de Estudos e Pesquisa em Práticas Educativas na Saúde - GEPPES sob coordenação da Profa. Dra. Vanessa D. A. Baldissera. Coordenador do Projeto de extensão Assistência Domiciliar de Enfermagem às Famílias com Idosos Dependentes de Cuidados. Afinidade com gestão em Saúde, atenção primária, saúde do idoso, pediatria e segurança do paciente.

  • Marcela Fernandes Travagim, Universidade Estadual de Maringá

    Realizou junto ao Ensino Médio o Curso de Formação de Docentes pelo Colégio Estadual James Patrick Clark, que permite a atuação na docência na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental. Graduação/Bacharelado em Enfermagem pela Universidade Estadual do Paraná (UNESPAR), campus Paranavaí. Atualmente mestranda no Programa de Pós-Graduação em Enfermagem da Universidade Estadual de Maringá - UEM. Integrante do Grupo de Estudos e Pesquisa em Práticas Educativas na Saúde - GEPPES, e do Projeto de extensão Assistência Domiciliar de Enfermagem às Famílias com Idosos Dependentes de Cuidados - ADEFI.

  • Rafaela Ferreira Machado, Universidade Estadual de Maringá

    Graduada em Enfermagem pela Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul (UEMS). Mestranda pelo Programa de Pós-Graduação em Enfermagem da Universidade Estadual de Maringá (UEM). Foi bolsista de Iniciação Científica da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul / Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação da UEMS (PIBIC). Foi bolsista do Programa Institucional de bolsas de Extensão Universitária (PIBEX). Colaboradora do Projeto de Extensão denominado "Jalecando com Elas!". Publicou um capítulo no livro "SAÚDE E EDUCAÇÃO Saberes, Práticas e Olhares Interdisciplinares". Tem experiência na área de Enfermagem, atuando principalmente nos seguintes temas: processo educativo em saúde, teoria de enfermagem, educação.

  • Viviani Camboim Meireles, Universidade Estadual de Maringá

    Possui graduação em Enfermagem pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná (1999), mestrado em Enfermagem pela Universidade Estadual de Maringá (2006) e doutorado em Enfermagem pela Universidade Estadual de Maringá (2019). Atualmente é professora da Universidade Estadual de Maringá. Tem experiência na área de Enfermagem, com ênfase em Administração Hospitalar, atuando principalmente nos seguintes temas: cuidados de enfermagem ao idoso, familiares/ cuidadores/ Prevenção e tratamento de lesões de pele, gestão da qualidade e segurança do paciente.

  • Vanessa Denardi Antoniassi Baldissera, Universidade Estadual de Maringá

    É graduada em Enfermagem e Obstetrícia pela Universidade Estadual de Maringá (1996), mestre em Ciências da Saúde pela Universidade Estadual de Maringá (2005) e doutora em Ciências pela Universidade de São Paulo (2010). Tem experiência na área de atenção básica, com ênfase em gestão em saúde e práticas educativas. É pesquisadora em práticas educativas nas interfaces com formação em saúde, desenvolvimento de recursos humanos, envelhecimento, lazer e sexualidade. Lidera o Grupo de Estudos e Pesquisas em Práticas Educativas em Saúde (GEPPES/CNPQ). Atualmente é docente na graduação e pós-graduação em enfermagem na Universidade Estadual de Maringá.

Publicado

24/08/2026

Como Citar

RELATO DE EXPERIÊNCIA: PRODUÇÃO DE MATERIAL SOBRE EDUCAÇÃO SEXUAL PARA PESSOA IDOSA. (2026). Simpósio De Ensino Em Saúde, 10. https://anaisonline.uems.br/sies/article/view/9831