EDUCAÇÃO PERMANENTE EM SAÚDE

ELABORAÇÃO DE VÍDEOAULAS PARA A EQUIPE DO HOSPITAL REGIONAL

Resumo

RESUMO

Introdução: A educação permanente em saúde é fundamental para garantir práticas seguras nos hospitais, especialmente em relação à biossegurança e à segurança do paciente. No entanto, a baixa adesão a essas normas resulta em altos índices de infecções relacionadas à assistência à saúde (IRAS) e acidentes ocupacionais. Para mitigar esses riscos, a educação permanente em saúde apresenta-se como uma importante ferramenta. Objetivo: Descrever o processo de elaboração de videoaulas a partir de temas voltados à biossegurança e segurança do paciente, que contribuam para a educação permanente em saúde do Hospital Regional de Mato Grosso do Sul, Rosa Pedrossian. Metodologia: Trata-se de um estudo descritivo do tipo relato de experiência do processo de elaboração de videoaulas no contexto de um projeto de extensão do curso de medicina da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul em parceria com o Hospital Regional de Mato Grosso do Sul. Resultados: Foram elaboradas cinco videoaulas, três sobre biossegurança e duas sobre segurança do paciente. O referencial metodológico utilizado foi o Design Instrucional de Filatro e Cairo (2015) o modelo ADDIE. O processo incluiu pesquisa bibliográfica, roteirização, gravação, edição e encontra-se no momento em avaliação pela equipe do hospital. Os envolvidos na elaboração das videoaulas, receberam capacitação sobre a produção de tecnologias educativas e produção de videoaulas.   O referencial teórico pautou-se nos protocolos de segurança do paciente, protocolos institucionais, Norma Regulamentadora - NR 32 e na Lei 11.105 de março de 2005. O CANVA foi a plataforma utilizada para a elaboração dos slides das aulas, bem como para a gravação e edição dos vídeos. Considerações finais/Conclusão: O processo de elaboração das videoaulas permitiu um espaço de formação e troca de experiências para todos os envolvidos, discentes, docentes da universidade e profissionais do Hospital. As atividades desenvolvidas e em todo o processo, permitiram uma interação entre o ensino e a extensão, bem como entre a academia e o cenário de prática. Os referenciais metodológicos e teóricos se mostraram suficientes e capazes de subsidiar a elaboração do conteúdo das videoaulas. Cabe destacar que nesse momento as videoaulas estão sendo avaliadas por uma equipe do Núcleo de Segurança do Hospital Regional para posterior disponibilização em um Ambiente Virtual de Aprendizagem.