RELATO DE EXPERIÊNCIA: CONSTRUÇÃO DE UMA GUIA DE SIMULAÇÃO CLÍNICA SOBRE O PRÉ-NATAL DE RISCO HABITUAL

Autores

  • Danieli Machado de Lima UEMS
  • Márcia Maria Ribera Lopes Spessoto UEMS

Palavras-chave:

ASSISTÊNCIA PRÉ-NATAL, Saúde da Mulher, Estratégias Educacionais; Promoção da Saúde; Educação em Saúde; Produto Educacional.

Resumo

Introdução: A maior parte dos óbitos maternos se dá por causas evitáveis, e o pré-natal tem ligação direta com a redução dessa complicação e com a garantia da segurança da paciente gestante e puérpera. A simulação é um método dinâmico e ativo de ensino que permite maior desenvolvimento do aluno e possibilita que o mesmo lide de forma antecipada com situações futuras de trabalho, tendo a oportunidade de refletir sobre suas práticas durante o debriefing para rever seus comportamentos e condutas. Objetivo: Relatar a experiência vivenciada por uma acadêmica de enfermagem no desenvolvimento de um projeto de Iniciação Científica, com foco no uso da simulação clínica no processo de ensino e aprendizagem da consulta de pré-natal de risco habitual, realizada pelo enfermeiro na Atenção Primária em Saúde (APS). Método: Estudo descritivo do tipo relato de experiência. O público-alvo foram os acadêmicos do terceiro e quarto ano do curso de Enfermagem, da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul (UEMS) do município de Dourados. Os critérios de inclusão foram: ter concluído as disciplinas de Enfermagem em Saúde da Mulher I e II e serem maiores de 18 anos. O seguimento da pesquisa foi direcionado pelo “Manual de Simulação Clínica para profissionais da Enfermagem”, fundamentado pela International Nursing Association for Clinical Simulation and Learning (INACSL). Resultados: Foi construído um material didático educativo com informações a respeito da patologia abordando as principais informações a respeito da patologia, e condutas do profissional. Após, um questionário semiestruturado identificou as necessidades de aprendizagem dos acadêmicos a respeito dos desequilíbrios nas necessidades psicobiológicas, psicossociais e psicoespirituais de gestantes. A análise dos questionários demonstrou fragilidade na identificação desses fatores, embasando a construção da guia de simulação clínica a respeito da consulta de pré-natal de risco habitual realizada pelo enfermeiro. Considerações Finais: Através desta pesquisa, foi possível aprofundar o conhecimento sobre os diferentes tipos de simulação e detalhar as fases de construção de um guia de simulação.

Biografia do Autor

  • Márcia Maria Ribera Lopes Spessoto, UEMS

    Enfermeira, graduada pela Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul (2001). Especialista em Saúde Pública e Ações Comunitárias pela Universidade para o Desenvolvimento do Estado e da Região do Pantanal (2004). Mestre em Educação pela Universidade Federal da Grande Dourados (2011). Doutora em Educação pela Universidade Federal da Grande Dourados (2018). Atua como docente no curso de Enfermagem da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, desenvolvendo atividades na graduação e pós-graduação. Tem experiência na área de Educação Superior, Ensino em Saúde e na área de Enfermagem, com ênfase em Saúde da Mulher, atuando principalmente nos seguintes temas: educação superior, políticas de formação de recursos humanos em saúde, licenciatura em enfermagem, metodologias ativas de aprendizagem, enfermagem na saúde da mulher e educação e saúde.

Publicado

24/08/2026

Como Citar

RELATO DE EXPERIÊNCIA: CONSTRUÇÃO DE UMA GUIA DE SIMULAÇÃO CLÍNICA SOBRE O PRÉ-NATAL DE RISCO HABITUAL. (2026). Simpósio De Ensino Em Saúde, 10. https://anaisonline.uems.br/sies/article/view/9818