IMPLICAÇÕES DA DISCIPLINA “ESTUDOS AVANÇADOS EM PROCESSO DE ENFERMAGEM” PARA A PRÁTICA DO ENFERMEIRO

Resumo

Introdução: O Processo de Enfermagem (PE) é um método ativo, adaptável e utilizado no cotidiano da prática clínica do enfermeiro sinalizando as necessidades de cada paciente por meio dos diagnósticos, utilizando as intervenções e avaliando os resultados esperados para cada situação (Fracaroli et al., 2024). Através da resolução do Conselho Federal de Enfermagem número 736 de 2024, ele é viabilizado por meio de cinco etapas inter-relacionadas – Avaliação, Diagnóstico, Planejamento, Implementação e Evolução de Enfermagem (Brasil, 2024). A falta de preparação associando teoria e prática para a implementação do PE indica falhas no currículo de ensino de enfermagem. Ademais, a falta de conhecimento crítico e reflexivo dos enfermeiros impacta diretamente nos aspectos assistenciais, de ensino, legais e administrativos que envolvam cuidados prestados pela enfermagem. Objetivo: Relatar a experiência acadêmica da disciplina Estudos Avançados em Processo de Enfermagem para a prática do enfermeiro. Método: Relato de experiência do tipo descritivo vivenciado através da disciplina Estudos Avançados em Processo de Enfermagem, durante o curso de doutorado do Programa de Pós-Graduação em Enfermagem (PPGENF) da Universidade Federal de Pernambuco, fornecido pelos PPGENFs de várias Universidades Federais do Brasil com professores renomados e com experiência na temática. A disciplina foi realizada em rede e foi ofertada remotamente através de uma plataforma que permitia o diálogo entre todos os participantes e ocorreu no primeiro semestre de 2024. Resultados: Durante as aulas da disciplina foi possível conhecer sobre teorias de enfermagem, legislações sobre o PE, pesquisas sobre raciocínio clínico, nível de evidências dos sistemas de diagnósticos em Enfermagem, ciência da implementação, entre outros. Através, de experiências variadas dos docentes e discentes embasadas em artigos científicos foi possível perceber as implicações da importância de se conhecer o PE e como aplicá-lo nas pesquisas de Pós-Graduação, no processo de ensino- aprendizagem e na assistência em enfermagem. De acordo com as explanações didáticas foi possível ressaltar a importância de valorizar o que é privativo da enfermagem e como aplicar de maneira consciente e eficaz nas pesquisas envolvendo o Processo de Enfermagem. Conclusões/Considerações finais: Dessa forma, deve-se valorizar e fortalecer o Processo de Enfermagem como o pilar do processo de formação do enfermeiro. É preciso estimular mais disciplinas como essa, discussões e debates sobre a temática para que aumente a robustez científica do ser e fazer em Enfermagem nas áreas de ensino, pesquisa e extensão.