RELATO DE EXPERIÊNCIA DA CONSTRUÇÃO DE UM AVA PARA A EDUCAÇÃO PERMANENTE EM SAÚDE
Palavras-chave:
Educação a distância, Educação permanente, Educação em saúde, Capacitação profissional, Tecnologias educacionaisResumo
Introdução: Devido à necessidade contínua de capacitação na área da saúde, a qualificação profissional através do uso de recursos digitais e ferramentas interativas se faz imprescindível nos dias atuais. Objetivo: Com base nisso, este trabalho apresenta um relato de experiência acerca da construção de um Ambiente Virtual de Aprendizagem na plataforma Moodle, por meio do desenvolvimento de um curso online de capacitação pautado na Educação Permanente em Saúde, atendendo a demanda do Hospital Regional de Mato Grosso do Sul. Método: A proposta se deu por meio da parceria estabelecida entre a Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul e o Hospital Regional de Mato Grosso do Sul através do projeto de extensão intitulado “O uso de videoaulas no desenvolvimento da Educação Permanente em Saúde no Hospital Regional de Mato Grosso do Sul” no período de agosto de 2023 a julho de 2024. Trata-se de um estudo descritivo do tipo relato de experiência, com abordagem qualitativa, a partir das atividades desenvolvidas no projeto de extensão. Resultado: O resultado do trabalho foi a construção do Ambiente Virtual de Aprendizagem no Moodle da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul. A partir desse ambiente, o curso “Segurança do Paciente no contexto da Biossegurança e no Controle das Infecções relacionadas à Assistência à Saúde” poderá ser ofertado para os estudantes dos cursos de graduação da área da saúde e profissionais de saúde que desenvolvem e/ou desenvolverão algum tipo de ação no Hospital Regional de Mato Grosso do Sul. Considerações finais: Nesse sentido, a proposta ofereceu uma ferramenta para atualização e qualificação profissional de forma flexível e acessível, almejando o fortalecimento da educação em saúde, a melhoria da qualidade da assistência médica e o aperfeiçoamento da comunicação entre os profissionais.
Publicado
Edição
Seção
Licença
Copyright (c) 2026 Simpósio de Ensino em Saúde

Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.