A FORMAÇÃO INICIAL DE PSICÓLOGOS/AS ESCOLARES: UMA ANÁLISE DOCUMENTAL DOS PROJETOS PEDAGÓGICOS DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA DA REGIÃO CENTRO-OESTE

Authors

  • Carla Renata Capilé Silva IFMS/UFGD
  • Andréia Nunes Militão UEMS/UFGD

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Abstract

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Author Biographies

  • Carla Renata Capilé Silva, IFMS/UFGD

    Possui graduação em Psicologia pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (2004-2008). Especialização em MBA em Gestão de Pessoas pela Anhanguera (2009-2010). Mestrado em Psicologia pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (2013-2015). Psicóloga efetiva do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul (2011-atual), campus Dourados, onde atuou como coordenadora de Gestão de Pessoas (20152021), coordenou o projeto de extensão e ensino Oficinas Temáticas: diálogos contemporâneos da psicologia no espaço escolar, com participações nas comissões de Promoção da Saúde e Qualidade de Vida, Comissão Permanente para a Prevenção e Enfrentamento do Assédio Moral e Sexual, Núcleo de Atendimento às Pessoas com Necessidades Educacionais Específicas e no Núcleo de Gestão Administrativa e Educacional (NUGED). Doutorado de Educação em andamento pela Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD), na linha de pesquisa Educação, Formação de Professores e Práticas Educativas, com bolsa CAPES. Membro do Grupo de Estudo e Pesquisa Políticas Educacionais e Formação de Professores (GEPPEF).

  • Andréia Nunes Militão, UEMS/UFGD

    UEMS/ UFGD

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Published

2025-12-05

Issue

Vol. 6 No. 06 (2025): Anais do VII SEMINÁRIO FORMAÇÃO DOCENTE – INTERSECÇÃO ENTRE UNIVERSIDADE E ESCOLA “Subsídios para a construção do PNE, PEE_MS e dos PME” Dourados/MS, 04, 05, e 06 de agosto de 2025

Section

2025 EIXO 5 - Valorização dos/as profissionais da educação (formação, carreira, remuneração, condições de trabalho e saúde)

How to Cite

A FORMAÇÃO INICIAL DE PSICÓLOGOS/AS ESCOLARES: UMA ANÁLISE DOCUMENTAL DOS PROJETOS PEDAGÓGICOS DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA DA REGIÃO CENTRO-OESTE . (2025). ANAIS DO SEMINÁRIO FORMAÇÃO DOCENTE: INTERSECÇÃO ENTRE UNIVERSIDADE E ESCOLA, 6(06). https://anaisonline.uems.br/seminarioformacaodocente/article/view/10442