“NARRATIVAS QUE ACOLHEM: LITERATURA INFANTOJUVENIL COMO PRÁTICA PEDAGÓGICA INCLUSIVA NAS AULAS DE CIÊNCIAS DO ENSINO FUNDAMENTAL I”. 2026. Anais Do Seminário De Educação Inclusiva Da UEMS 1 (1): 234-37. https://anaisonline.uems.br/seiUEMS/article/view/11165.