REPENSANDO O PROCESSO AVALIATIVO DO ESTUDANTE CEGO: ENTRE A ORALIDADE E A ESCRITA EM BRAILLE. Anais do Seminário de Educação Inclusiva da UEMS, Dourados, MS, Brasil, v. 1, n. 1, p. 74–78, 2026. Disponível em: https://anaisonline.uems.br/seiUEMS/article/view/11167. Acesso em: 12 abr. 2026.