O PEDAGOGO E OS ESPAÇOS EDUCATIVOS NÃO FORMAIS: CONHECENDO AS ORGANIZAÇÕES NÃO GOVERNAMENTAIS (ONGs) DE PARANAÍBA – MS

Resumo

Esta pesquisa visou investigar a atuação do Pedagogo em Organizações Não Governamentais, que desenvolvem projetos de educação não formal no contra turno escolar. Buscamos apresentar este campo de atuação e analisar como acontece essa prática pedagógica, bem como traçar um perfil profissional do pedagogo em ONGs. Realizamos a pesquisa em duas ONGs do município de Paranaíba – MS, sendo elas Legião da Boa Vontade (LBV) e Obras Sociais Jesus Consolador (OSJC). A pesquisa tem como suporte teórico alguns autores que discutem sobre práticas não formais de educação: Afonso (1989); Libâneo (2002); Gohn (1991; 2000; 2006; 2010; 2011). Foram realizadas entrevistas semiestruturadas com 10 sujeitos, sendo 08 pedagogos ONGs participantes da pesquisa e 02 gestores das ONGs. Os dados foram submetidos à Análise de Conteúdo por meio da análise temática. A partir dos dados coletados na investigação, podemos perceber que a educação não formal ainda é um campo em formação, seu conceito assume diferentes nuances, a partir do contexto em que é analisando, bem como do momento histórico em que está situado. O espaço de atuação do pedagogo ampliou-se muito devido as novas exigências de mercado. A prática pedagógica desenvolvida nas ONGs visa a formação humanista do ser, estimulando o senso crítico, a cidadania, o engajamento social. Contudo, verificamos que as únicas formas de formação continuada que o educador participa são as que as próprias ONGs oferecem. Não existe uma definição de perfil profissional, porém, as entrevistadas acreditam que ter conhecimento teórico, didático e empatia são características fundamentais para atuar nesta área.

Palavras-chave: Pedagoga. ONGs. Paranaíba/MS.