“LUTE” COMO UMA MENINA: a representatividade de gênero nos movimentos de ocupação de IES - públicas - o caso da UEMS de Paranaíba/MS

Artigos mais lidos pelo mesmo(s) autor(es)

• Simone Silveira dos Santos, Lucélia Tavares Guimarães, O PEDAGOGO E OS ESPAÇOS EDUCATIVOS NÃO FORMAIS: CONHECENDO AS ORGANIZAÇÕES NÃO GOVERNAMENTAIS (ONGs) DE PARANAÍBA – MS , ANAIS DO SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO E COLÓQUIO DE PESQUISA: v. 1 n. 10 (2015): A formação de professores no Brasil: tendências e cenários
• Lidiane Malheiros Mariano de Oliveira, Lucélia Tavares Guimarães, CURRÍCULO, FORMAÇÃO CONTINUADA E PRÁTICA DOCENTE NAS SALAS DE ALFABETIZAÇÃO , ANAIS DO SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO E COLÓQUIO DE PESQUISA: v. 1 n. 10 (2015): A formação de professores no Brasil: tendências e cenários
• Tairê Mirela Santos Franzini, Lucélia Tavares Guimarães, CURRÍCULO ESCOLAR E PROJETO POLÍTICO , ANAIS DO SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO E COLÓQUIO DE PESQUISA: v. 1 n. 10 (2015): A formação de professores no Brasil: tendências e cenários
• Adimara Aparecida Martins de Souza, Lucélia Tavares Guimarães, UMA EDUCAÇÃO TRANSFORMADORA FRENTE AOS DESAFIOS CONTEMPORÂNEOS , ANAIS DO SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO E COLÓQUIO DE PESQUISA: v. 2 n. 11 (2017): A gente não quer só comida: educação e arte