A CERTEZA DA INCERTEZA: LEITURA DO POEMA “INTERROGAÇÃO”, DE CAMILO PESSANHA

Resumo

No artigo em questão, o qual se insere na área da Literatura, será realizada uma leitura do poema “Interrogação”, do português Camilo Pessanha (1989), correlacionada com a pintura Bather, de Pierre Renoir (1905), a partir da análise léxico-semântica e interpretativa do poema e seus movimentos em comparação com aspectos formais permeados pela interpretação da pintura, considerando também outros momentos em que houve interseção entre essas duas grandes áreas da Arte. Como suporte teórico, são empregados os estudos de Rildo Cosson (2006), Paulo Freire (1996) e William Roberto Cereja (2005). Outrossim, o estudo proposto leva em conta o fato de que, socialmente, a arte é posta como algo distante de um grande grupo da sociedade, pois muitos não entendem o sentido de se apreciar uma obra, não só pela falta de motivação, mas também pelo acesso. Somado a isso, o contexto escolar abarca muitas matérias de diferentes áreas do conhecimento e, nesse sentido, ao somar duas disciplinas (no caso literatura e arte), tanto o docente trabalha melhor o conteúdo, como o discente o entende de forma mais aprofundada e enxerga mais sentido em tais conhecimentos. Apesar de o poema “Interrogação” ser um texto simbolista e o quadro Bather, uma pintura impressionista, observou-se que a intertextualidade ultrapassa qualquer barreira de época, estilo ou espaço, bastando estudar e abordar as obras de forma coerente. Por fim, para embasar a análise literária, utilizaram-se os conceitos de Jonathan Culler (1999), Ezra Pound (1951), Charles Baudelaire (2008) e Luiz Costa Lima (2017).