AS POTENCIALIDADES DA EXPERIÊNCIA VIVIDA PARA O ENSINO DE GEOGRAFIA BASEADO NUMA PEDAGOGIA ENGAJADA

Autores/as

SILVA, Anelise Aparecida Trindade da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul - UEMS https://orcid.org/0000-0000-0000-0001
SILVA, Fernando Guimarães Oliveira da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul - UEMS https://orcid.org/0000-0000-0000-0001

Palabras clave:

Ensino de Geografia; Pedagogia engajada; Experiência vivida.

Resumen

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Referencias

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Publicado

2023-02-02

Número

n. 14 (2022): ANAIS DO 20º ENIC

Sección

CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS APLICADAS

Cómo citar

AS POTENCIALIDADES DA EXPERIÊNCIA VIVIDA PARA O ENSINO DE GEOGRAFIA BASEADO NUMA PEDAGOGIA ENGAJADA. (2023). ANAIS DO ENIC. https://anaisonline.uems.br/enic/article/view/8486

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