AS DEFICIÊNCIAS E AS INFÂNCIAS NAS ALDEIAS JAGUAPIRU E BORORÓ NA CIDADE DE DOURADOS - MS

uma abordagem bibliográfica sobre educação especial

Resumo

A pesquisa aborda a realidade das crianças com deficiência nas aldeias Jaguapiru e Bororó, em Dourados, Mato Grosso do Sul. De natureza bibliográfica e quali-quantitativa, o estudo analisa dissertações e teses publicadas entre 2012 e 2022, utilizando dados obtidos em bibliotecas digitais das principais universidades sul-mato-grossenses, como a Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul (UEMS), Universidade da Grande Dourados (UFGD), Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS) e Universidade Católica Dom Bosco (UCDB), além de fontes da Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações (BDTD) e do Catálogo de Teses e Dissertações da CAPES. A metodologia adotada foi a análise de conteúdo. Foram selecionadas dissertações e teses de Juliana Maria da Silva Lima (2013), Maria do Carmo da Encarnação Souza (2013), João Henrique da Silva (2014), Maria Goretti da Silva Mattoso (2016) e a tese de Luciana Lopes Coelho (2019). O objetivo principal do estudo é identificar os tipos de deficiência presentes nas comunidades indígenas e as dificuldades enfrentadas pelos educadores na inclusão dessas crianças. A pesquisa destaca a persistência de barreiras culturais e de acessibilidade em relação às deficiências, a escassez de recursos e a falta de formação adequada para atender à diversidade educacional. Além disso,
enfatizamos a importância da educação bilíngue, que integra as línguas indígenas ao ensino, proporcionando um ambiente de aprendizagem mais seguro e motivador. O estudo também reforça a necessidade de envolver a comunidade indígena no processo educativo e de implementação de políticas públicas que garantam o direito à educação inclusiva e de qualidade, respeitando as identidades culturais e promovendo a inclusão social.