ALFABETIZAÇÃO E CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA

contribuições para a leitura e a escrita

Resumo

O presente trabalho, tem como objetivo estudar e conhecer as práticas pedagógicas que utilizam a consciência fonológica com crianças em processo de alfabetização. Para tanto, é fundamental entender como essas práticas podem ser aplicadas em sala de aula. Neste sentido foi realizado uma pesquisa qualitativa por meio de revisão bibliográfica para selecionar artigos que dialogam com a temática. Na revisão bibliográfica foram selecionados 07 (sete) artigos que apresentaram resultados de pesquisas de campo, bem como de revisão e que contribuíram para a construção do texto. Os resultados apontam para a consciência fonológica como a habilidade, em que as crianças compreendem que as palavras podem ser decompostas em unidades menores que são as sílabas e fonemas, o que facilita a associação entre os sons e as letras, um processo crucial para a leitura e escrita.