ANTROPOLOGIA URBANA

o skate e os skatistas

Autores

  • Mariana Castro de Oliveira Universidade Federal de Mato Grosso do Sul – UFMS
  • Cátia Fabiane Reis Castro de Oliveira Universidade Federal de Mato Grosso do Sul - UFMS

Palavras-chave:

Antropologia urbana., Skate., Skatistas., Objetos e significados.

Resumo

Este artigo apresenta os resultados de um levantamento e análise de publicações regionais que abordam o skate como objeto cultural e representativo da juventude urbana, com ênfase em seus usos e significados sociais. O objetivo foi mapear produções acadêmicas que tratassem do skate não apenas como prática esportiva, mas como artefato simbólico inserido nas dinâmicas de territorialidade, identidade e resistência sociocultural. A pesquisa, de natureza bibliográfica e exploratória, foi realizada em março de 2025, por meio da consulta a repositórios institucionais da UFMS, UFGD e UEMS. Foram localizados quatro estudos relevantes, os quais compõem o corpus da análise: as dissertações de Campos (2021),
Piovesana (2007) e Brandão (2006), posteriormente publicada como livro (2011). Os estudos evidenciam que o skate, para além de sua dimensão esportiva, constitui um artefato simbólico carregado de significados sociais, estéticos e identitários. Em Campos (2021), o skate aparece como marcador de microterritorialidades entre estudantes universitários. Piovesana (2007) discute o estigma e os conflitos simbólicos enfrentados pelos skatistas no espaço público. Brandão (2006; 2011) interpreta o skate como elemento estruturante de uma tribo juvenil
urbana. Com base na antropologia urbana e na antropologia dos objetos, argumenta-se que o skate promove experiências de sociabilidade, resistência e apropriação simbólica da cidade. Apesar da relevância do tema, constatou-se uma lacuna de estudos específicos na região sul-mato-grossense. Assim, este artigo contribui para a compreensão do skate como objeto legítimo de análise antropológica e para a valorização das culturas juvenis no contexto urbano
contemporâneo.

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Publicado

2026-06-11

Edição

Seção

EIXO 2: SOCIEDADE, ESTADO E POLÍTICAS EDUCACIONAIS