O USO DE METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO DE MATEMÁTICA

Resumo

O ensino de Matemática ainda apresenta desafios para despertar o interesse dos estudantes e promover uma aprendizagem significativa. Este trabalho tem como objetivo analisar o uso das metodologias ativas no ensino de Matemática, identificando as estratégias mais utilizadas e suas contribuições para o processo de ensino e aprendizagem. A pesquisa foi desenvolvida por meio de uma revisão bibliográfica, utilizando artigos científicos encontrados nas bases Google Acadêmico e Portal Oasisbr. Os estudos analisados mostram que metodologias como a Aprendizagem Baseada em Problemas, a Sala de Aula Invertida, a Aprendizagem Cooperativa, a Modelagem Matemática e o uso das tecnologias digitais favorecem a participação dos estudantes, desenvolvem a autonomia, o raciocínio lógico e a resolução de problemas. Conclui-se que essas metodologias representam importantes alternativas para tornar o ensino de Matemática mais dinâmico, participativo e significativo.