“ARTE E FILOSOFIA COMO INTERCESSORES DA GEOGRAFIA: POSSIBILIDADES PARA PENSAR O ENSINO E A APRENDIZAGEM”. ANAIS DO SEMINÁRIO FORMAÇÃO DOCENTE: INTERSECÇÃO ENTRE UNIVERSIDADE E ESCOLA 3, no. 3 (dezembro 5, 2019): pp. 1144–1153. Acesso em abril 10, 2026. https://anaisonline.uems.br/seminarioformacaodocente/article/view/5837.