“O DESEMPAREDAMENTO COMO CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA CURRICULAR: É POSSÍVEL?” (2019) ANAIS DO SEMINÁRIO FORMAÇÃO DOCENTE: INTERSECÇÃO ENTRE UNIVERSIDADE E ESCOLA, 3(3), p. pp. 1177–1183. Disponível em: https://anaisonline.uems.br/seminarioformacaodocente/article/view/5789 (Acesso em: 10 abril 2026).