“EDUCAÇÃO EMPÁTICA E INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA” (2019) ANAIS DO SEMINÁRIO FORMAÇÃO DOCENTE: INTERSECÇÃO ENTRE UNIVERSIDADE E ESCOLA, 3(3), p. pp. 648–662. Disponível em: https://anaisonline.uems.br/seminarioformacaodocente/article/view/5758 (Acesso em: 10 abril 2026).