FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA E O PROCESSO DE INCLUSÃO ESCOLAR DE CRIANÇAS COM AUTISMO: UMA REVISÃO DE LITERATURA. ANAIS DO SEMINÁRIO FORMAÇÃO DOCENTE: INTERSECÇÃO ENTRE UNIVERSIDADE E ESCOLA, [S. l.], v. 3, n. 3, p. pp. 82–83, 2019. Disponível em: https://anaisonline.uems.br/seminarioformacaodocente/article/view/5729. Acesso em: 10 abr. 2026.