A ORGANIZAÇÃO DA ESCOLA PARA IMPLEMENTAÇÃO DE POLÍTICAS DE ENSINO EM TEMPO INTEGRAL: O CASO DA ESCOLA ESTADUAL DE TAQUARUSSU - MS. SFD. 2019;3(3):p. 960. Acesso em abril 10, 2026. https://anaisonline.uems.br/seminarioformacaodocente/article/view/5904