A CONTEXTUALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES NO ENSINO DE MATEMÁTICA FINANCEIRA: UMA ANÁLISE DOS LIVROS DIDÁTICOS DE MATEMÁTICA DO ENSINO MÉDIO. SFD. 2018;2(2). Acesso em julho 24, 2026. https://anaisonline.uems.br/seminarioformacaodocente/article/view/4713