O ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM MATEMÁTICA NA PERSPECTIVA DA PEDAGOGIA DA ALTERNÂNCIA: EXPERIÊNCIA NA LICENCIATURA INTERCULTURAL INDÍGENA _ TEKO ARANDU. SFD. 2017;1(01):p. 569. Acesso em junho 21, 2026. https://anaisonline.uems.br/seminarioformacaodocente/article/view/4141