DESAFIOS E PERSPECTIVAS DA AVALIAÇÃO DE ALUNOS SURDOS E/OU COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA. Sem. Edu. Inc. UEMS [Internet]. 16º de janeiro de 2026 [citado 21º de junho de 2026];1(1):136-41. Disponível em: https://anaisonline.uems.br/seiUEMS/article/view/11180