“A INCLUSÃO DE PRÁTICAS DE RELAXAMENTO COMO ESTRATÉGIA DE APOIO SOCIOEMOCIONAL EM ESCOLAS DE TEMPO INTEGRAL”, Sem. Edu. Inc. UEMS, vol. 1, nº 1, p. 9, jan. 2026, Acesso em: 30º de maio de 2026. [Online]. Disponível em: https://anaisonline.uems.br/seiUEMS/article/view/11133