“IMPACTO DO DESIGN SENSORIAL DE SALAS DE AULA E BIBLIOTECAS NA PERMANÊNCIA DE ESTUDANTES COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR”. 2026. Anais Do Seminário De Educação Inclusiva Da UEMS 1 (1): 15. https://anaisonline.uems.br/seiUEMS/article/view/11141.