A DIDÁTICA MULTISSENSORIAL DAS CIÊNCIAS COMO METODOLOGIA PARA O ENSINO DE FÍSICA E A INCLUSÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA. ANAIS DO SCIENCULT, [S. l.], v. 3, n. 1, p. 49–55, 2016. Disponível em: https://anaisonline.uems.br/sciencult/article/view/3282. Acesso em: 7 abr. 2026.