A REPRESENTATIVIDADE E VALORIZAÇÃO DA CRIANÇA NEGRA NOS LIVROS PARADIDÁTICOS DO ESTADO – MS: UMA ANÁLISE DA COLEÇÃO “OUTRAS HISTÓRIAS… CULTURAS AFRO-BRASILEIRAS E INDÍGENAS” (1990-2018). SEGRE [Internet]. 22º de março de 2020 [citado 9º de abril de 2026];2(2). Disponível em: https://anaisonline.uems.br/mseducacaogeneroracaetnia/article/view/6760