LITERATURA INDÍGENA E SUAS PESPECTIVAS DE ENSINO: UMA LEITURA DE “CONTOS DA FLORESTA”, DE YAGUARÊ YAMÃ. (2020). ANAIS DO SEMINÁRIO SUL-MATO-GROSSENSE EM EDUCAÇÃO, GÊNERO, RAÇA E ETNIA, 2(2). https://anaisonline.uems.br/mseducacaogeneroracaetnia/article/view/6807