SANCHES, Alissa Beatriz, e Jéssica Grance QUETO. “FORMAÇÃO DE PROFESSORES E O CONTEXTO FRONTEIRIÇO”. ANAIS DO SEMINÁRIO FORMAÇÃO DOCENTE: INTERSECÇÃO ENTRE UNIVERSIDADE E ESCOLA 3, no. 3 (dezembro 5, 2019): pp. 84–85. Acessado dezembro 23, 2024. https://anaisonline.uems.br/index.php/seminarioformacaodocente/article/view/5730.