HELLMANN, Pâmilla Nataly Miguelão. “SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS NA ALFABETIZAÇÃO REFLEXÃO E AÇÃO NA PRÁTICA PEDAGÓGICA”. ANAIS DO SEMINÁRIO FORMAÇÃO DOCENTE: INTERSECÇÃO ENTRE UNIVERSIDADE E ESCOLA, vol. 3, nº 3, dezembro de 2019, p. pp. 1029-1035, https://anaisonline.uems.br/index.php/seminarioformacaodocente/article/view/5701.