OLIVEIRA, T. A. de (2019) “O FANTOCHE COMO RECURSO NA INCLUSÃO DE UMA ALUNA COM SÍNDROME DE WILLIAMS-BEUREN E AUTISMO”, ANAIS DO SEMINÁRIO FORMAÇÃO DOCENTE: INTERSECÇÃO ENTRE UNIVERSIDADE E ESCOLA, 3(3), p. pp. 1224–1231. Disponível em: https://anaisonline.uems.br/index.php/seminarioformacaodocente/article/view/5886 (Acessado: 3 maio 2024).