MATUOKA, W. A. M. e TENO, N. A. C. (2017) “AS CONTRIBUIÇÕES DAS HISTÓRIAS DE LEITURA DOS PROFESSORES PARA APRENDIZAGEM DA ORALIDADE E ESCRITA”, ANAIS DO SEMINÁRIO FORMAÇÃO DOCENTE: INTERSECÇÃO ENTRE UNIVERSIDADE E ESCOLA, 1(01), p. p. 331. Disponível em: https://anaisonline.uems.br/index.php/seminarioformacaodocente/article/view/4120 (Acessado: 3 maio 2024).