OLIVEIRA, Tatiana Aparecida de. 2019. “O FANTOCHE COMO RECURSO NA INCLUSÃO DE UMA ALUNA COM SÍNDROME DE WILLIAMS-BEUREN E AUTISMO”. ANAIS DO SEMINÁRIO FORMAÇÃO DOCENTE: INTERSECÇÃO ENTRE UNIVERSIDADE E ESCOLA 3 (3):pp. 1224-1231. https://anaisonline.uems.br/index.php/seminarioformacaodocente/article/view/5886.