STABILE, Solange. 2019. “EDUCAÇÃO EMPÁTICA E INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA”. ANAIS DO SEMINÁRIO FORMAÇÃO DOCENTE: INTERSECÇÃO ENTRE UNIVERSIDADE E ESCOLA 3 (3):pp. 648-662. https://anaisonline.uems.br/index.php/seminarioformacaodocente/article/view/5758.