SANCHES, Alissa Beatriz, e Jéssica Grance QUETO. 2019. “FORMAÇÃO DE PROFESSORES E O CONTEXTO FRONTEIRIÇO”. ANAIS DO SEMINÁRIO FORMAÇÃO DOCENTE: INTERSECÇÃO ENTRE UNIVERSIDADE E ESCOLA 3 (3):pp. 84-85. https://anaisonline.uems.br/index.php/seminarioformacaodocente/article/view/5730.