STABILE, Solange. EDUCAÇÃO EMPÁTICA E INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA. ANAIS DO SEMINÁRIO FORMAÇÃO DOCENTE: INTERSECÇÃO ENTRE UNIVERSIDADE E ESCOLA, [S. l.], v. 3, n. 3, p. pp. 648–662, 2019. Disponível em: https://anaisonline.uems.br/index.php/seminarioformacaodocente/article/view/5758. Acesso em: 4 maio. 2024.