FURTADO, Elisângela Rodrigues. REPENSAR A PRÁTICA PEDAGÓGICA POR MEIO DO ENSINO CRÍTICO E EMANCIPATÓRIO - UMA EXPERIÊNCIA COM A EDUCAÇÃO FÍSICA NAS EMEIs DE CAMPO GRANDE-MS. ANAIS DO SEMINÁRIO FORMAÇÃO DOCENTE: INTERSECÇÃO ENTRE UNIVERSIDADE E ESCOLA, [S. l.], v. 3, n. 3, p. pp. 993–1003, 2019. Disponível em: https://anaisonline.uems.br/index.php/seminarioformacaodocente/article/view/5682. Acesso em: 4 maio. 2024.