DIVULGAÇÃO DA LESGISLAÇÃO AMBIENTAL BRASILEIRA PARA PROFESSORES DE ESCOLAS PÚBLICAS DO ENSINO FUNDAMENTAL DE DOURADOS - MS

Resumo

Há   legislação   para   ordenar   situações   que   envolvem,   entre   outras,   as   questões
ambientais,  e  todo cidadão deve conhecer  as  leis  sob as quais  esta  submetido.  Este
trabalho  foi   resultado   de   uma   parceria   entre   Universidade   e   a   comunidade
multiplicadora de duas escolas públicas de Dourados - Castro Alves e Rotary Nelson de
Araújo, tendo como fio condutor o conhecimento das leis ambientais mais presentes na
vida  da   população   local.  Foi   elaborado  um questionário   para   levantar   informações
acerca das principais leis ambientais infringidas no município e encaminhado ao IMAM
e à Polícia Ambiental.  Este material foi a base para organização de uma coletânea da
legislação ambiental que tivesse pontos de contato familiares aos alunos. Os problemas
apontados como mais pertinentes na região, foram: destinação inadequada de resíduos
sólidos,   abertura   e   funcionamento   de   empresas   sem   licenciamento   ambiental   e
interferência   em  área   de   preservação   para   retirada   de   árvores.   Este  material   foi
repassado aos professores de ciências das escolas, através de alguns encontros, e então,
em equipe foi desenvolvida uma cartilha, com linguagem acessível aos alunos do 5° e
6° ano Fundamental. O conteúdo foi fortalecido com a organização de uma gincana que
incentivou os alunos a conhecerem essas  legislações de forma  lúdica,  com peças de
teatro,   jogos de perguntas e  respostas e  jogos de separação de  lixo.  O  resultado  foi
muito   satisfatório   para   os   envolvidos:   alunos   se  mostraram muito   interessados   e
inteirados   acerca  das   legislações   ambientais   e  de   seus  deveres  perante   as  mesmas;
professores   se  mostraram muito   agradecidos   por   estarem  de   posse   de   informações
obrigatórias  à  sua disciplina,  mas  que  lhes  era de difícil  acesso pela quantidade de
material   e   disponibilidade   de   tempo.   Também   foi   comentado   pelas   responsáveis
pedagógicas que a cartilha gerada virá a ser aplicada novamente nos próximos anos, que
passou a ser parte do material didático das aulas de ciências.