ATIVIDADES PRÁTICAS E DEMONSTRATIVAS DE VERTEBRADOS NO ENSINO FUNDAMENTAL

Autores

  • Patrícia Maurer Oserow
  • Kymberli Fernandes Gadea
  • Marcia do Valle Carolino Silva
  • Mirian Xavier
  • Mônica Mungai Chacur

Resumo

O ensino de ciências pode contribuir decisivamente no cotidiano dos alunos transformando o contexto social e ambiental. Especificamente o conhecimento de zoologia vem para influenciaros alunos em suas atitudes. As dificuldades na realização de atividades diferenciadas na sala de aula levam à desmotivação dos alunos em relação ao ensino de ciências. Neste sentido, a proposta do presente projeto foi diversificar práticas didáticas para a construção de um conhecimento sólido em zoologia dos vertebrados. Foi desenvolvido durante os anos letivos de 2018 e 2019 na Escola Municipal Weimar Torres, com os alunos dos sétimos anos do ensino fundamental II, os quais foram convidados a participarem de atividades práticas em período de contraturno na escola.  Com suporte técnico e material da UEMS, foram desenvolvidas cincoatividades utilizando-se recursos didáticos variados como os audiovisuais, materiais biológicos vivos e preservados e jogos didáticos para efetivação de práticas sobre vertebrados (peixes, anfíbios, répteis, aves e mamíferos), explorando sua morfologia interna e externa, fisiologia, hábitos de vida e suas relações com o ambiente em que vivem e com o homem, buscando relacionar a teoria com a prática, complementados com vídeos sobre aspectos comportamentais dos espécimes em seus ambientes naturais. Os alunos tiveram a oportunidade de explorar os espécimes preservados, os quais foram manipulados pela maioria dos alunos; outros expressaram medo ou nojo e se mantiveram atentos apenas observando. Os jogos envolvendo caracteres específicos de cada grupo animal auxiliaram na interação colaborativa e materialização de conceitos. Todas as atividades realizadas envolveram discussões sobre a importância ecológica e oportunamente econômica, com a participação ativa e interessada nas diversas dinâmicas propostas. Exercitar essa prática, como licenciando, é muito importante, pois oportuniza a vivência escolar preparando com qualidade o futuro profissional da educação, o qual buscará desenvolver em seus alunos uma atitude crítica e reflexiva. Atitude esta que vem ao encontro com a educação ambiental que busca desenvolver atividades sustentáveis que exigem do cidadão um novo estilo de vida, com novos hábitos e valores.

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Publicado

01/04/2020

Como Citar

Oserow, P. M., Gadea, K. F., Silva, M. do V. C., Xavier, M., & Chacur, M. M. (2020). ATIVIDADES PRÁTICAS E DEMONSTRATIVAS DE VERTEBRADOS NO ENSINO FUNDAMENTAL. ANAIS DO SEMEX, (12). Recuperado de https://anaisonline.uems.br/index.php/semex/article/view/6785

Edição

Seção

MEIO AMBIENTE

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