O EMPREGO DE ATIVIDADES LÚDICAS COMO MOTIVADOR PARA O ENSINO-APRENDIZAGEM

Resumo

Os jogos didáticos podem ser uma boa alternativa como sistema pedagógico ao ensino de química. O professor poderá ter grandes progressos no processo de ensino, já que fornecem suporte para o engajamento dos estudantes nas atividades escolares de uma maneira mais prazerosa, aumentando o interesse pela disciplina. Nas turmas onde foram aplicadas a atividade lúdica, o jogo foi utilizado em grupo, denominado de “Laboratório Químico”, e teve como objetivo de despertar o interesse e a curiosidade em aprender e conhecer a química de uma forma divertida. A utilização do jogo em sala foi um importante aliado ao professor, e através deles, foi possível memorizar, incentivar, melhorar a interação entre alunos e professor, além da diversão proporcionada. Pôde-se observar que os alunos tiveram participação ativa no seu processo de aprendizagem. Os alunos tiveram a oportunidade de ter um contato diferenciado com o conteúdo programado de química através desta atividade, e permitiu dinamizar a aprendizagem e conseqüentemente contribuir para o desenvolvimento da educação.