Ayala, M. da S., Ayala, M. da S. e Vallim, A. S. (2026) “IMPACTO DO DESIGN SENSORIAL DE SALAS DE AULA E BIBLIOTECAS NA PERMANÊNCIA DE ESTUDANTES COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR”, Anais do Seminário de Educação Inclusiva da UEMS. Dourados, MS, Brasil, 1(1), p. 15. Disponível em: https://anaisonline.uems.br/index.php/seiUEMS/article/view/11141 (Acessado: 28 janeiro 2026).