Coelho, E. M. e Monteiro, M. I. S. (2026) “A INCLUSÃO DE PRÁTICAS DE RELAXAMENTO COMO ESTRATÉGIA DE APOIO SOCIOEMOCIONAL EM ESCOLAS DE TEMPO INTEGRAL”, Anais do Seminário de Educação Inclusiva da UEMS. Dourados, MS, Brasil, 1(1), p. 9. Disponível em: https://anaisonline.uems.br/index.php/seiUEMS/article/view/11133 (Acessado: 28 janeiro 2026).