Rizzo, J. G. de S., Paula, D. V., Jesus, C. P. de, Dauto , V. A., & Ayala , L. A. (2026). LEITURA BILÍNGUE E INCLUSIVA: UMA EXPERIÊNCIA PRÁTICA DE ACADÊMICOS DO CURSO DE PEDAGOGIA UEMS. Anais Do Seminário De Educação Inclusiva Da UEMS, 1(1), 210–215. Recuperado de https://anaisonline.uems.br/index.php/seiUEMS/article/view/11143