Coelho, E. M., & Monteiro, M. I. S. (2026). A INCLUSÃO DE PRÁTICAS DE RELAXAMENTO COMO ESTRATÉGIA DE APOIO SOCIOEMOCIONAL EM ESCOLAS DE TEMPO INTEGRAL. Anais Do Seminário De Educação Inclusiva Da UEMS, 1(1), 9. Recuperado de https://anaisonline.uems.br/index.php/seiUEMS/article/view/11133